lundi 12 décembre 2016

Bonjour à toutes et à tous !
Voici quelques nouvelles fraîches  de nos travaux.
Après avoir lu avec soin les conseils mis en ligne par les précédents jurys, notre professeur de français nous a demandé de former des groupes pour travailler sur le scénario. C'est là que les problèmes ont commencé ! Très vite, les filles se sont mises avec les filles et les garçons avec les garçons ! Bonjour la mixité ! Après deux mois de travail sur le sexisme, notre prof était un peu dépitée ! Chassez les clichés et ils reviennent au galop ! On a donc reformé des groupes de travail (avec des garçons et des filles cette fois). Chaque groupe a écrit un scénario (il a fallu le retravailler, ce n'est pas évident) puis la classe a voté pour le meilleur projet.
C'est donc la proposition de l'équipe de Zoé, Thomas, Yarasmi et Jeanne qui a été choisie. Toute la classe va travailler maintenant ensemble pour réaliser ce scénario avec notre professeur d'arts plastiques. La difficulté, c'est qu'on a plein d'idées et il va falloir discuter toutes et tous pour se mettre d'accord.
Nous sommes emballé.e.s à l'idée de passer enfin à la partie "réalisation"!
A très bientôt pour d'autres nouvelles.

lundi 28 novembre 2016

Langage...

Bonjour à toutes et tous,
Nous avions envie de vous envoyer un petit mot d'encouragement...Bravo pour votre investissement et votre imagination ! C'est super de vous lire sur ce blog. Super aussi de voire que certain.e.s d'entre vous prennent soin du langage, en adéquation avec le message que vous voulez faire passer "Buzzons contre le sexisme". Vous êtes déjà plusieurs à l'avoir fait...par exemple ne pas mettre juste "merci à tous" mais "toutes et tous" ou "tous et toutes", ou "nous sommes heureuses et heureux de vous présenter notre film"ou aussi dans les noms des métiers : infirmier.e.s, enseignant.e.s, maçon.ne, avocat.e...Bref, oui, le langage est bien le reflet de notre société et c'est aussi un bon moyen de lutter pour l'égalité !
N'oubliez pas dans vos génériques de fin de film aussi d'entre prendre compte ! Par exemple mettre "réalisatrices/teurs", si les filles ont filmées : camerawoman, etc...Ca donnera plus de cohérence à votre message !

BRAVO et BON COURAGE....

Très bonne journée
L'équipe de "Buzzons contre le sexisme"

jeudi 24 novembre 2016

 Nous sommes un groupe de 7 personnes à qui on a proposé de réaliser un film contre le sexisme, et nous avons décidé de réaliser un film contre le sexisme. Pour cela, nous avons imaginé différentes scènes, avec différents lieux ainsi que des dialogues.
Nous avons décidé pour chaque discrimination en rapport avec le sexisme d'imaginer une scène.
Par exemple: la discrimination concernant la coupe de cheveux, nous avons imaginé une scène.
nous utiliserons au cours de la réalisation de ce film différent matériaux comme une voiture,des vêtements etc....
Nous travaillons sur ce projet depuis quelques semaines et nous espérons amener à terme ce projet dans lequel nous nous sommes investis et dans lequel nous nous investirons encore.

mercredi 23 novembre 2016

Des nouvelles de notre travail !

Bonjour à tou.te.s !! 

Nous allons vous résumer nos deux dernières séances.
Comme toujours, le groupe d'écriture a plein d'idées et le scénario avance bien !
Nous sommes tou.te.s pressé.e.s de commencer le tournage, malheureusement nous devons encore attendre... !
Avant les vacances, nous n'avions pas pu avoir l'appareil photo d'Anaïs, mais pas de panique : nous nous sommes débrouillé.e.s avec les moyens du bord pour prendre quelques photographies ! (voir les photos ci-dessous)
Nous en sommes désormais à notre cinquième séance. Mais l'écriture du scénario a pris un peu de retard à cause des vacances scolaires, cependant nous essayons de le rattraper en terminant rapidement ce fameux scénario. 
Nous avons décidé de vous dévoiler le thème de notre court-métrage : Un fé* jette un "sort" a un homme sexiste...

[*Fé : n.m., masculin de « Fée », nom désignant un être ayant des pouvoirs magiques.]

Aujourd'hui, nous avons enfin écrit la fin du scénario. L'équipe d'écriture va pouvoir le présenter demain à toute la classe et nous passerons ensuite au découpage technique et à la préparation du tournage ! 



 Jarod, Thaïs et Alicia (de g. à d.) - équipe "blog"

Arthur, Lison et Aurélien (de g. à d.) - une partie de l'équipe "écriture"

À bientôt !! 

Thaïs, Alicia et Amandine, blogueuses pour la classe de 5ème5 du Collège Le Parc 

mercredi 9 novembre 2016

Pour ne pas rester dans le brouillard... des nuages de mots !

Bonjour à toutes et à tous!

Les idées fusent et s'accumulent. Alors pour mettre au clair tout ça, nous avons  imaginé des nuages de mots pour regrouper plusieurs stéréotypes sexistes qu'on voudrait dénoncer. Le visuel choisi a lui aussi du sens.

Voici quelques-uns de nos nuages. A très bientôt !
Carton rouge au sexisme dans le sport !

  

Contre les violences faites aux femmes !
                 
Toutes et Tous uni.e.s pour une vraie égalité hommes-femmes !

mercredi 26 octobre 2016

Toutes et tous contre le sexisme !

Bonjour à vous lectrices et lecteurs,
Voici notre première contribution à ce blog.
Depuis la rentrée de septembre, notre classe de 3°5 s'attache à repérer les différents préjugés sur les filles et les garçons. Après avoir analysé en cours des publicités sexistes mettant en scène des femmes mais aussi des hommes, nous avons étudié deux extraits de l'ouvrage "Le deuxième sexe" de Simone de Beauvoir afin de cerner les causes du sexisme.
Nous avons aussi réfléchi à la répartition traditionnelle des métiers entre les deux sexes et cela a donné lieu à des débats très animés parfois !
Nous avons analysé des slogans féministes et réfléchi au rôle de l'éducation (jouets, livres, discours de la société). Après les vacances de la Toussaint, nous allons par groupes travailler sur le scénario et étudier en classe le roman de Driss Chraïbi "La civilisation, ma mère!"
A très bientôt avec des images !
La classe de 3°5 du collège Lakanal

mercredi 12 octobre 2016

Les premières photos!

Voici quelques photos prises par Keyla et Ari:
Nos documents à caractère sexiste
Les idées de l'équipe d'écriture


Alicia, Thaïs et Jarod (5e5 du College le Parc)

L'aventure commence!

Bonjour à tou.te.s !!
Un petit résumé de notre parcours ! Nous sommes la classe de 5ème 5 du collège Le Parc de St Maur. 
Fin septembre, Anaïs - qui s'occupe des activités audiovisuelles du collège - et Mme Crauc - notre professeure d'Histoire Géo - ont proposé à notre classe de participer au concours Buzzons contre le sexisme. Anaïs est venue nous le présenter et nous avons choisi les postes que nous occuperions chacun.e pour créer le film et le type de film que nous voulions faire (fiction). Nous avons regardé des extraits de films (un documentaire qui dénonce le sexisme, les films qui ont gagné le concours l'année dernière). Nous avons tou.te.s donné notre définition du sexisme et un exemple qui nous venait en tête. La classe semblait motivée pour le projet ! 
Aujourd'hui, deuxième séance ! Quelques élèves ont apporté un document à caractère sexiste et sont venu.e.s les présenter devant toute la classe. (On les a collés sur le tableau pour avoir une vue d'ensemble. Voir photo) 
Ensuite le groupe d'écriture s'est réuni - composé de deux filles, Lison et Diane, et de deux garçons, Aurélien et Arthur - pour chercher des idées pour notre court-métrage. Cela semblait un peu laborieux de construire un récit cohérent mais les idées fusent, c'est le principal ! À très vite pour la suite de l'aventure !! 

Thaïs et Alicia, blogueuses, et Jarod, blogueur, pour la classe de 5ème5 du Collège Le Parc de St Maur. 
Photos à venir.....

mardi 4 octobre 2016

C'est parti !

Et voilà,
c'est parti !
Le groupe n'est pas encore au complet mais pour l'instant nous sommes 6 jeunes (3 filles et 3 garçons) à nous lancer dans l'aventure de la réalisation !

Nous avons visionner différents types de vidéos pour essayer de nous donner une idée de la forme qu'on aimerait pour notre film et aussi pour essayer de faire une critique de film.

On vous les recommande, les voici :
- l'île aux fleurs
- Au-delà des mots
- Indignez-vous en LSF
- Comme un guitariste chilien de Zebda
- Comment écrire un scénario
- La cité Raymond Queneau

Nous n'avons pas encore fait notre choix, cela dépendra de l'histoire !

On a aussi essayer de faire la liste des mots du cinéma qu'on connaît ! A nous 6 on s'en sort pas trop mal niveau vocabulaire !

Samedi 1er octobre nous avons réfléchi à la trame de l'histoire... Après 3 heures de discussion et de nœuds au cerveau, nous la tenons enfin !

Mais chut.... Vous en saurez plus au prochain épisode !

Les jeunes de L'Espace Jeunes d'Auterive

vendredi 30 septembre 2016


BIENVENU-ES A TOUTES ET TOUS LES PARTICIPANT-ES DE 
BUZZONS CONTRE LE SEXISME - SAISON 6
Clap c'est parti
soyez inventives/tifs et racontez-nous vos aventures et réflexions sur ce blog. Nous avons hâte de vous lire !
A très bientôt
Belle journée
L'équipe de télédebout

lundi 21 mars 2016

Les 6C du collège P. et M. Curie, Dreux, ont bouclé !

Ca y est, on a fini. On a cru qu'on n'arriverait pas à terminer à temps mais on a fini de tourner le dernier plan qui nous manquait cette après-midi et maintenant le film est fini !

On a dû refaire deux scènes parce qu'elles étaient floues, on ne s'en était pas rendus compte en regardant sur le petit écran de l'appareil photo mais quand on voyait le film en grand c'était tout flou. On a dû remettre les mêmes habits que le jour où on avait tourné pour que ça aille avec la suite de la séquence. Yasin s'est trompé de jogging et il n'avait plus le même blouson, qui était déchiré, mais on espère que les gens qui voient notre film ne vont pas remarquer ça !

Audrey et Nina savent très bien appuyer sur le bouton pour filmer sans faire bouger l'image, en mettant une main sur le boitier de l'appareil et une main sur le pied. Elles peuvent même le faire pour lancer le tournage d'une scène où elles jouent un rôle. Elles font bien attention à cadrer l'image pour que tout le monde soit dedans sans dépasser sinon on ne les voit pas. Ce n'est pas facile !




Mariam n'avait pas filmé, elle était actrice dans plusieurs scènes, mais elle est passée de l'autre côté de la caméra pour voir comment ça fait.


On a regardé le montage entier aujourd'hui et on a changé des choses parce qu'il y avait des scènes qui étaient juste à côté de l'autre avec les mêmes acteurs, ça ne faisait pas bien, on a préféré les séparer.

Maintenant on va attendre les résultats du concours pour voir si notre film va plaire aux gens ! En tous cas nous on a beaucoup aimé faire ce film et on a appris beaucoup de choses. Tout le monde a participé sauf Denis qui était absent parce qu'il s'est brûlé, mais il est revenu le dernier jour alors il a pu voir le film quand même.

On vient d'apprendre que le principal a dit oui pour qu'on parte à Paris voir les films du concours au cinéma, on est très contents, on va en profiter pour aller visiter Paris le matin et faire un pique-nique et voir un musée.

Maintenant c'est fini !!!

Les 6e C du collège Pierre et Marie Curie à Dreux.

lundi 14 mars 2016

phase finale

les élèves de 1ère gestion administration du lycée Blaise Pascal de Segré terminent le montage non sans mal. Il y a toujours quelque chose à améliorer. Mais le temps avance, et il va falloir penser à l'envoi.

Il y a eu comme dans toute expérience des hauts et des bas. Heureusement qu'il y avait quelqu'un pour remotiver la troupe.

Le titre du film n'a pas été facile à trouver, il fallait quelque chose de parlant mais pas trop long qui traduise ce que nous avons voulu faire sans trop en dire.  Nous avons retenu : aujourd'hui mais surtout demain.

A l'heure du bilan, les élèves ont livré leur témoignage :

"J'ai bien apprécié ce projet dans sa globalité. Je me suis investi du mieux que j'ai pu. Cela permet aussi de renforcer l'esprit de groupe, puis un travail de grande envergure qui demande du temps afin d'aboutir à un projet de qualité. Quelques difficultés ont été surpassées durant le tournage en termes de plan de caméra, disposition de la salle, choix du décor. L'ambiance de groupe était propice au travail, une bonne volonté de donner des scènes de qualité. La disponibilité des accompagnateurs était remarquable, surtout au niveau de l'inspiration et de la motivation à se mettre en action.

Ce projet a été une expérience bénéfique et surtout inédite."

"Pour réaliser ce court métrage, il y a eu une bonne ambiance de travail, tous les élèves étaient motivés pour mener à bout ce projet. Pour ma part je pense que cela m'a fait évoluer sur beaucoup de choses comme par exemple ma timidité."


"En tournant ces scènes, je me suis amusée car on a filmé les scènes de tout genre. Au début, je ne savais pas top si le projet allait fonctionner mais plus on avançait et plus je m''intéressais. Nous avons eu quelques difficultés à tourner, il a fallu s'y reprendre plusieurs fois. Il y avait une bonne ambiance dans la classe loris u tourna des vidéos. On eu des difficultés à tourner car il y avait souvent des absents dont on devait à chaque fis changer d'acteur. On a eu de la chance car nous avions C G pour nous aider et nous re booster pendant les séances où elle intervenait.

J'ai beaucoup aimé tourné les scènes avec les autres car cela changeait des cours normaux. Il y avait une meilleure ambiance. J'ai découvert que je pouvais être actrice et cela malgré ma timidité. Je pense que nous avons notre chance pour gagner le concours avec notre vidéo."

A bientôt pour la suite des témoignages.

Lycée Blaise Pascal 49500 Segré

vendredi 11 mars 2016

Collège Les Louataux

Bonjour à tous,


Nous espérons que votre projet avance bien et que ces quelques jours de délai supplémentaire vous seront bénéfiques. En ce qui nous concerne, nous avons récemment mis un point final à ce projet après des mois de travail. Nous sommes très contents du résultat et nous espérons que notre vidéo vous plaira.

Nous avons adoré participer à ce concours et nous voudrions dire à tous ceux qui passeraient par là de ne pas hésiter à se présenter l'année prochaine. Non seulement nous nous sommes énormément amusés à le faire mais en plus nous en sortons plus riches. Aujourd'hui le sexisme n'a plus de secret pour nous et nous sommes bien décidés à en venir à bout !

Merci à toute l'équipe. Bonne courage à ceux qui n'ont pas encore terminé et bonne chance à tous.

Léo, Mallory, Sara, Lise, Manon, Léonie, Maëlys, Ludivine, Clara, Léna, Carla, Corantin, Ilona, Jean, Shannone, Mélanie, Lou M, Matéo, Clémence, Tory, Ewan, Ornella, Lou R, Mathilde.

Séance du 11 mars

C'est la fin!
Aujourd'hui les professeurs nous ont présenté la version finale, prête à être envoyée au concours.
Nous avons décidé de faire quelques modifications et de conclure par une photo de groupe.
En plus, notre film sera présenté lors de la journée de lutte contre les discriminations organisée par notre lycée!

jeudi 10 mars 2016

Collège Pierre et Marie Curie de Dreux : fin du tournage.

Nous avons bientôt fini de tourner notre film et nous cherchons encor une idée pour la scène finale. Nous avons abandonné l'idée d'une scène qui nous plaisait beaucoup parce que nous avons remarqué qu'elle n'apportait rien à notre film, c'était une redite... 
On a beaucoup rit en tournant nos dernières scènes. Au début nous étions très sérieux mais plus le temps passe et plus nous avons envie de nous amuser, sans doute parce que nous sommes plus à l'aise !
Nous avons remarqué que depuis que nous travaillons sur ce film, les élèves ont tendance à beaucoup accuser les autres (camarades ou profs) de sexisme. Parfois c'est exagéré ou hors de propos mais parfois c'est tout à fait juste !


Le montage du film avance petit à petit en même temps que le tournage comme ça on peut voir évoluer le film progressivement. 
Nous n'avons toujours pas choisi notre titre. finalement c'est plus difficile que nous pensions !
Voilà, la suite au prochain numéro...

MMG
 


mardi 8 mars 2016

COLLEGE DE BRIOUX SUR BOUTONNE





La journée de la Femme au collège de Brioux sur Boutonne n'est pas passée inaperçue... Clara et Océane ont livré ce poster sur les métiers plutôt masculins et les métiers plus féminins. Elles ont ensuite répondu à quelques questions de  leur professeur de Découverte Professionnelle Mme Roussel.

Voici l'interview:
Comment avez-vous réalisé ce poster?
Nous avons demandé à des élèves de 6e et de 5e le métier qui pour eux représentait le mieux l'homme ou la femme. Sur l'affiche, ce sont les noms de métier qui sont revenus le plus souvent dans les interviews.

Est-ce que vous êtes d'accord avec leurs propositions?

Avant qu'on travaille sur le théâtre-forum, on pensait comme eux. Et maintenant, on a compris que les métiers ne sont pas plus destinés à un homme ou une femme, même s'il est vrai que dans certains métiers il y a plus d'hommes que de femmes.

Est-ce que vous connaissez des personnes qui sont des contre-exemples?
Oui, mon oncle est "femme de ménage". Moi(Océane), je fais une formation de jeune sapeur-pompier, et je suis une fille.
A la télé dans certaines émissions, ce sont des garçons qui sont coiffeurs.

Merci à Clara et Océane. 

 

COLLEGE DE BRIOUX SUR BOUTONNE

Charly de la classe de 3B a choisi de parler de l'égalité fille=garçon à travers un objet représentatif de la femme: le GLOSS.
Dans son texte il donne la parole au GLOSS...

 
J'ai longtemps été en rayon. Enfin, on m'a acheté et offert Le premier jour de mon utilisation, j'étais bien dans mon bouchon. Clara, ma propriétaire, m'a ouvert.Et là ce fut une exclamation de joie. Ma Clara avait des lèvres bien pulpeuses, non gercées. C'était magnifique! Ma propriétaire m'emmenait partout. J'ai rencontré de nouveaux ami-es dans le sac de Clara: un mouchoir, un miroir, une brosse. Nous étions les meilleurs amis(e) de Clara.Tout allait bien sur les lèvres de ma propriétaire, jusqu'au moment ou l'hiver arriva. Je voyais Clara qui commençait à avoir les lèvres gercées, on aurait dit un désert. Elle m'a mis sur ses lèvres et là j'étais presque vide, elle m'a donc jeté à la poubelle. 

Charly, 3B 

dimanche 6 mars 2016

Collège Jean-Jacques Rousseau - THIANT

 Les élèves ont montré de l'intérêt pour le thème et le projet.

Un membre de l'équipe pédagogique a souhaité réaliser une bande annonce avec des extraits du film, la voici :


LE SEXISME : UN JEU D'ENFANT !


samedi 5 mars 2016

C'est l'heure du bilan pour les 5°7 du collège Jean Mermoz (57) !

Le débriefing de Caroline, Jade, Adrien et Iles. 
Écoutons-les. 

Adrien : Quelles ont été vos impressions ? 
-Iles : " J'ai presque tout aimé , l'écriture du scénario, le storyboard, le tournage du film. Nous avons fait ce projet avec la volonté de gagner et de s'amuser."
- Caroline : "J'ai  aimé le tournage et les enregistrements de nos voix off. Malheureusement nous n'avons pas assisté au montage."
- Jade : "Caroline était très enthousiaste et à force de l'entendre me parler du projet, j'ai décidé de la rejoindre et je n'ai pas été déçue."

Adrien : Qu'avez-vous appris grâce au concours ? 
- Caroline : "J'ai appris des tas de choses sur le sexisme ; j'ai pu découvrir  que le monde de la publicité est très sexiste, de nos jours encore. "
Iles : "J'ai appris beaucoup de choses. Avant ce projet, je ne savais pas ce que signifiait le  mot sexisme. Grâce à ce projet, j'ai pris conscience à quel point les femmes sont touchées."

Adrien : Et si c'était à refaire ? 
- Iles : "Pendant le tournage, j'étais très anxieux et paniqué à l'idée de tout faire rater. SI c'était à refaire je le referais."
- Caroline : "Notre professeur d'Histoire-Géographie et notre Documentaliste nous ont bien sûr aidés et guidés."
- Iles : "Mais tout ne peut pas être parfait : comme tous les autres élèves, je n'ai pas aimé les heures supplémentaires nécessaires au  tournage du film. "

Adrien : Comment conclure ? 
"Nous aimerions remercier tous les  élèves volontaires qui ont participé au  projet et bien sur Mme BRULAT, notre professeur d'Histoire-Géographie, et Mme PAIX, notre professeur Documentaliste."

Jade, Iles, Caroline et Adrien

vendredi 4 mars 2016

Bilan du concours pour le collège Jean Mermoz (Moselle)


Bonjour , nous sommes la classe de 5°7 du collège Jean Mermoz de Yutz et nous avons choisi de participer au  concours '' Buzzons contre le sexisme''.
 
Tout d'abord , nous avons étudié les publicités sexistes. Puis la classe entière a écrit un scenario : nous avons regroupé les idées de chacun et avons sélectionné les meilleures d'entre elles.
Ensuite, les élèves volontaires ont travaillé en plus des heures de cours pour écrire le story-board qui consiste à associer les dessins de chaque scène à une voix off, un bruitage ou une musique.
 
Ce que nous avons aimé :
 
Nous avons beaucoup aimé le moment où l'on a écrit le story-board et lorsque l'on a tourné les différentes scènes du film.
 
Ce que nous avons moins aimé :
 
Nous n'avons pas beaucoup aimé le moment où l'on était en classe entière car on était  impatiente de tourner le film.

Feriel et Anna-Mäe

Les impressions de la classe de 5°7 à la fin du projet

Aujourd'hui, nous sommes le 4 mars, la dernière séance de notre club pour le concours.
Voici les impressions d'Hamida et Emilie de la classe 5°7 du collège Jean Mermoz. 

Emilie: "Une partie de la classe s'est portée volontaire pour tourner le film dont  Anna-Mae, Caroline, Feriel,  Adrien, Iles, Emilie. Plus tard se sont rajoutées Jade et Hamida. Quand nous avons commencé le tournage, nous avons chacun ramené du matériel et ensuite nous avons tout installé."

Hamida: "Ces derniers temps que j'ai passé avec ce club étaient géniaux. J'ai appris beaucoup de choses sur le sexisme. Je n'étais présente qu'à quelques séances. Comme on a eu un problème avec une de mes camarades pour la voix off, j'ai participé et j'ai fait le ton pour la voix off."

Merci de nous avoir lu
Emilie et Hamida 

Les 3e du Collège de Gratentour et medi@lterite

Bonjour à toutes et à tous !

Un petit coucou pour vous dire que nous avons terminé le tournage de notre court-métrage. Nous sommes en montage, et à la recherche d'un titre...

Nous avons choisi le format fiction qui met en scène la différence de traitement filles/garçons dans les histoires amoureuses.

Une séquence que nous avons souhaité oppressante, parce que sous la pression du groupe, des autres, de leurs représentations stéréotypées...

Quelques captures du tournage !

à bientôt,




Séance du 4 Mars 2016

Nous avons écrit le synopsis des scènes et les bilans de ce que nous avons pensé du projet. Un groupe a finalisé le micro-trottoir et un autre les affiches du film. Le début du résultat final nous plait!
Pauline, Amély et Romane

jeudi 3 mars 2016

Les élèves de 3B de Brioux se préparent activement à leurs films pour le concours. Et ils ne manquent pas d'idées :
- Un groupe réalise des micro-trottoirs d'élèves de différentes classes...
- D'autres ont réalisé une mise en scène de leur travail de groupe en EPS et sont en train de la filmer
- Un groupe travaille à un sketch plus comique sur l'importance de la voiture pour l'homme...
Et d'autres choses encore...

Maël a choisi de s'exprimer à travers le dessin:


L'emploi
Louis : "Je trouve que ce dessin est très réaliste et représente bien la vie dans certains domaines comme le travail :  le salaire des femmes est souvent inférieur d'au moins 30% à celui des hommes".


Nathan : "Le mot qui me vient à l'esprit est l'inégalité ( car les hommes gagnent plus que les femmes )"

Yael : "Les mots qui me viennent sont: inégalité, salaire, chômage plus important  chez les femmes".

mardi 1 mars 2016

L'égalité filles = garçons, on en parle beaucoup dans la classe de 3B. C'est un spectacle de théâtre-forum avec La Compagnie Du Mauvais Genre qui est en train de naître... C'est aussi le concours "Buzzons contre le sexisme" qui permet à tous de s'exprimer sur les stéréotypes et les préjugés sous différentes formes (sketchs filmés, interviews micro-trottoirs, illustrations). Merci à tous les élèves  pour leur investissement et leur énergie sans faille et...place à leurs productions!

Les enseignants du collège de Brioux sur Boutonne: Fabrine Marché, Anne-Lise Roussel, Emmanuel Vray











vendredi 26 février 2016

Séance du 26 février Retour de vacances ...

En pleine forme pour terminer notre film !
Les premières scènes ont déjà été montées pour que l'on se rende compte de ce que cela donne : on est plutôt satisfait du travail que l'on a effectué.
On se pose quand même quelques questions : ordre des scènes, transition, affiche, scènes à rejouer, micro-trottoir à retravailler. Tout compte fait on n'a pas fini.
Aujourd'hui, après ce temps de partage, on est reparti de plus belle pour finir le tournage des dernières scènes.


lundi 22 février 2016

Le collège René Cassin de Guénange reste dans la course

Un petit point sur l'avancement de notre projet:

Nous avons rapidement filmé des interviews sur le thème "les compétences ont-elles un sexe?

Malheureusement, notre matériel pour filmer étant un peu obsolète, nous n'avons pas réussi à récupérer les vidéos... Le collège nous a fourni un caméscope plus récent et nous nous sommes alors tournés vers le tournage de saynètes: beaucoup de fous rires, de lapsus, de problèmes techniques...
Entre deux séances de tournage, Valentin s'est cassé le petit doigt, ce qui lui a valu un mois et demi de plâtre: difficile de le camoufler sur les vidéos!!! Merci Assia de nous avoir fourni son écharpe pour cacher le plâtre sur les vidéos...

On a confié le montage de notre projet à Julien, un ancien élève du collège. On lui a donné des consignes bien précises, y compris les détails techniques (très obscures pour nous qui n'y connaissons rien en vidéo) reçus dans le dernier mail.
Nous espérons que la vidéo sera prête à temps et que nous parviendrons à l'envoyer en respectant bien les consignes...

Bon courage aux autres participants!

Les élèves de l'atelier "Egalité garçons-filles" du collège de Guénange

vendredi 12 février 2016

Bilan à mi course (collège Pierre et Marie Curie, Dreux)

Les élèves sont en vacances, je reprends la parole pour un premier bilan à mi-course.

Nos petites séances de tournage s'enchaînent mais cela prend beaucoup de temps, comme les élèves l'ont tout de suite remarqué. Et nous n'avons généralement qu'une heure, et encore, pas très souvent... Heureusement qu'un surveillant, Abdoulaye, s'est porté volontaire pour nous aider car le projet l'intéresse : quand il n'est pas occupé il vient aider à gérer le reste de la classe pendant qu'un groupe est en train de tourner, par exemple. Nous avons un deuxième aide, Jean-Pierre, agent d'entretien : il nous a trouvé de grands cartons pour nos bricolages, il nous a monté des choses encombrantes jusqu'à la classe, il a débarrassé l'ancien atelier pour nous servir de lieu de tournage pour l'un de nos sketches... Bref, heureusement que la bonne volonté est là pour nous aider !

Au niveau du montage et du tournage nous avons eu une première série de choix à faire, même si tout n'est pas tourné. Les élèves ont pris les premières décisions mais au retour des vacances il va falloir procéder à plusieurs nouveaux votes pour décider l'ordre des sketches, leur titre, les acteurs principaux, etc.

Il nous reste aussi du matériel à réunir pour la scène finale ainsi que quelques autorisations à obtenir et des cartons à décorer. Il va falloir speeder pour être dans les temps, nous n'aurons peut-être pas le temps de finir tous les sketches prévus...

L'écriture d'un des sketches a soulevé pas mal d'interrogations et un débat très riche sur le thème "qu'est-ce qui est pire", confrontant sexisme, racisme, homophobie, antisémitisme, islamophobie, ségrégation sociale... Difficile de ne pas établir des hiérarchies ! Quelques élèves considèrent que le racisme ou le rejet d'une religion, c'est beaucoup plus grave que le sexisme, d'autant plus que les attentats de 2015 ont montré qu'on tue pour des idées de ce genre. Mais d'autres leur répondent que de nombreuses filles et femmes meurent sous les coup, même en France, et que c'est grave aussi ! En conclusion une élève fait remarquer que même si se faire tuer c'est pire que de subir des inégalités, ce n'est pas une raison pour devoir les accepter. Tout le monde admet que savoir ce qui est le pire n'est pas le plus important, et qu'il faut surtout refuser toutes les inégalités et être solidaires de tous ceux qui en souffrent.

Voilà, vivement la rentrée pour reprendre le tournage ! Voici quelques photos de nos derniers tournages.

Marion Méranger-Galtier




 

dimanche 7 février 2016

Notre premier tournage - Pierre et Marie Curie, Dreux.

Le tournage s'est très bien passé. Nous avons tourné pendant une heure où il n'y avait pas cours de 11h à 12h, avec des volontaires qui étaient restés exprès et les demi-pensionnaires qui restent au collège de toutes façons.

Audrey, Chaïnèze et Nina étaient les actrices principales pour les filles. Elles devaient porter un gros carton sous le préau. Djahid faisait le rôle du garçon qui fait le bonhomme et qui croit qu'il est plus fort que les filles. Mariam, Jade et Célia faisaient les seconds rôles des spectatrices.

Nous avons tourné pendant 50 minutes en refaisant la scène plein de fois, il y a toujours quelque chose qui ne va pas ou quelqu'un qui oublie ce qu'il ou elle doit dire ! Ca s'est très bien passé, il y avait des échecs et des réussites et beaucoup de rigolade surtout quand Djahid tombait par terre.

Au final on a vu que notre scène faisait 20 secondes !!! Alors qu'on a tourné presque une heure. On a vu que le cinéma ça prend beaucoup de temps ! Mais c'était un très bon moment.

Narjisse.  
 

lundi 1 février 2016

Les Sallois ont commencé le tournage...
Jeudi dernier, les 15 élèves de 5°9 ont commencé le tournage de leur vidéo. Ils ont la chance d'avoir un matériel de qualité grâce à la documentaliste du collège qui s'y connaît un peu, possède un bon matériel et à la possibilité de loué du matériel semi-professionnel à bas coût... Les élèves ont été très professionnels dès que le clap a retenti... Tout le monde y a pris beaucoup de plaisir... Encore 2 séances de tournages sont prévues avant de se pencher sur le montage...

A bientôt pour d'autres nouvelles....

Séance du Vendredi 29 Janvier

Ca y est, les premières scènes sont tournées. Il faudra en recommencer, : en regardant ce que l'on a filmé, on a vu quelques problèmes (papier de répétition sur la scène, voix qui ne portent pas assez ...).
Les affiches de Maxime et Victor avancent.
Il va falloir maintenant penser au montage, les essais sont sympas mais va-t-on tout garder ?
Des décisions seront à prendre collectivement.

dimanche 31 janvier 2016

Collège Jean-Jacques Rousseau - Thiant : Des imprévus s'invitent au tournage !


Les élèves du groupe 1 (thème de l'enfance) ont réussi à boucler leurs prises de vues. Ils pourront donc commencer le montage vidéo. Pour cela, ils utiliseront les logiciels suivants : Movie Maker (logiciel du collège) et Final Cut Pro (logiciel personnel d'un encadrant).

Concernant la période de l’adolescence, le tournage a pris un léger retard. Les élèves ont souhaité tourner plusieurs prises de vues.

Pour l’âge adulte, le groupe a constaté que le scénario était trop ambitieux (scènes trop longues, … ). Ils sont actuellement en train de le retravailler.

Bon dimanche

Pauline, Anne-Sophie, Jérôme et les 4ème VAN GOGH
PS : Nous avons utilisé plusieurs téléphones portables pour réaliser les vidéos.

jeudi 28 janvier 2016

les 5éme du college cressot haute marne

Nous sommes un groupe de 13 élèves d'un collège en haute-marne. Nous avons décidé de travailler sur une vidéo où nous jouons plusieurs petite scènes dans lesquelles on échange les rôles traditionnels des filles et des garçons.

mardi 26 janvier 2016

Séance du Vendredi 22 Janvier

Séance consacrée à la mise en place des scènes : les élèves ont répété les scènes qu'ils ont écrites afin de faire un point sur ce qu'il fallait garder ou modifier.
Quelques modifications sont nécessaires à la compréhension de ce qu'ils veulent exprimer.
Ils ont également appris à utiliser le matériel que la section cinéma du lycée nous a prêté :  caméra et micro sur perche.
La semaine prochaine , première séance de tournage.

vendredi 22 janvier 2016

  Collège Louis Pasteur - GRAULHET -

Bonjour à tous,
Après avoir  interviewé nos professeurs de musique et de SVT sur le problème du sexisme dans notre collège (voir article du 17 décembre 2015), nous avons alors établi une liste de mots en rapport avec
 le concours : " Buzzons contre le sexisme ".

De cette liste, nous avons créé des mosaïques de mots.
Nous avons alors décidé d'enrichir le blog avec deux de ces mosaïques.
                         Thibaut  

          Antoine

jeudi 21 janvier 2016

Ca discute au collège Pierre et Marie Curie...

Nous avons inventé nos sketchs pour le film mais nous avons vu un problème : les garçons ont toujours un mauvais rôle, ils doivent dire des choses qui ne sont pas bien pour les filles et ça ne nous plaît pas, ce n'est pas juste parce que nous, les garçons de 6eC, nous pensons que nous ne sommes pas tous comme ça et nous ne voulons pas que les gens qui voient notre film croient que nous sommes des machos !
Nous avons discuté pour voir comment faire pour ne pas donner cette image que tous les hommes sont toujours contre les femmes et les empêchent de faire ce qu'elles veulent. Les filles de la classe disent que c'est vrai qu'il y a des papas et des frères ou des copains qui encouragent les filles ou qui trouvent que c'est normal qu'elles aient les mêmes droits que les garçons. Nous avons décidé de montrer que des fois il y a des hommes qui ne sont pas des machos et qui sont contents que les femmes aient leurs droits comme eux. Nous voulons que notre film donne le bon exemple aux garçons au lieu de montrer que ce qui ne va pas. Même si on va aussi montrer les problèmes, on voudrait dire que tout le monde peut faire des choses pour que ça aille mieux, ce n'est pas que les femmes toutes seules qui doivent changer les choses.
Voilà c'était notre problème dans nos sketchs et voilà comment nous voulons le résoudre.
Yasin, 6eC

mercredi 20 janvier 2016


Bonjour les antisexistes...

A Salles, les événements s'accélèrent : le script est pratiquement écrit et on se prépare à filmer : c'est notre programme pour la séance de demain. Pour nous aider la documentaliste de notre collège va nous rejoindre, elles'y connaît un peu en vidéo... Il nous tarde de passer à l'action !



LE COLLEGE JEAN-JACQUES ROUSSEAU - THIANT


Depuis la rentrée, les élèves de 4 VAN GOGH (30 élèves) mènent une réflexion sur les inégalités de genre. Sous l’égide de leur professeur d’éducation morale et civique, ces élèves ont réalisé des affiches publicitaires dénonçant les stéréotypes imposés par la société. Un professeur d’EPS et une assistante d’éducation ont souhaité rejoindre ce groupe de reflexion en proposant aux élèves de participer au concours « buzzons contre le sexisme ».

Cette semaine, les élèves ont rédigé le scénario. Nous pouvons d’ores et déjà vous dévoiler notre fil conducteur : la construction des représentations sexuées de l’enfance à l’âge adulte.

Nous avons mis en place 3 groupes de travail de 10 élèves :
- Groupe 1 : l’enfance
- Groupe 2 : l’adolescence
- Groupe 3 : l’âge adulte

Les élèves ont souhaité faire 3 scènes par groupe :
- Deux scènes stéréotypées
- Une scène sur l’égalité de genre

À l’heure actuelle, les élèves se sont organisés pour la semaine prochaine : répartition des rôles,  déguisements, accessoires et  lieux de tournage …

La semaine prochaine, nous serons donc en plein tournage, alors chut ! Ça tourne  :)

Cordialement.

Pauline HOUREZ ,  Anne-Sophie LABROUSSE,  Jérôme BAILLEUX, CJJR-THIANT

mardi 19 janvier 2016

"Le Gaston fait buzz"

Premières répétitions pour la vidéo du concours "Buzzons contre le sexisme" au collège Gaston Fébus de Lannemezan.(10 élèves inscrits)
Les élèves de l'atelier du Foyer socio Educatif fourmillent d'idées mais la canalisation est difficile.
Le matériel vidéo sera sommaire mais l'élan , la bonne humeur règnent au sein du groupe d'une dizaine d'élèves motivés et volontaires de 6èmes et 5èmes autour de leurs animatrices l'infirmière Mme Sabine Lopes et l'enseignante documentaliste Mme Saint Pierre Dominique
La réflexion avance , la création et les idées ne manquent pas.
Le projet va se poursuivre tout au long de l'année avec du théâtre impro , une exposition sur le thème de l'égalité des chance , de la mixité et des relations filles/garçons au sein du collège mais aussi dans la société et le monde du travail avec un travail déjà réalisé avec les élèves autour de l'orientation professionnelle, des discriminations sexuelles à l'école au travail, dans les médias et les publicités (vie affective et sexuelle ,  dans le cadre du CESC de la cité scolaire et représentations en fin d'année pour la fête du collège et des journées d'expressions à l'adolescence.)
Il reste peu d'heures encore (4 à 5 séances d'une heure avant la mise en boîte d'une petite vidéo)
Beaucoup de travail encore et de fébrilité (vu le peu de moyens techniques disponibles ,une tablette ou appareil photo sommaire ,soyez bienveillant.....)

Le collège Les Louataux

Bonjour à tous !

Après une énième mise en commun, notre scénario est enfin terminé et nous en sommes très fiers. Après un déménagement et un désistement, nous ne sommes "plus que" 24 élèves à participer mais nous nous sommes arrangés pour que tout le monde ait son petit moment de gloire sur cette vidéo (ça commence par là l'égalité non?). Nous avons commencé le tournage depuis vendredi dernier. Pauses méridiennes, heures d'études et même récréations, chaque moment est mis à profit, mais entre les fous rires et les scènes ratées, il faudra bien ça ;). Nous espérons que vous prenez autant de plaisir que nous à faire ce projet et nous vous souhaitons encore une fois bon courage et bonne chance !

Nous tous.

lundi 18 janvier 2016

Bonjour,

Il est grand temps d'apporter quelques nouvelles de notre projet! Nous avions participé l'année précédente Myriam Jouanard et moi-même et avons souhaité réitérer l’expérience avec beaucoup d'enthousiasme.
Cette année notre court métrage se présente comme un mélange entre télé-réalité et documentaire sur la vie d'Adam et Eve au Paradis. Nous avons aussi inclus Lilith qui représente la première femme avant Eve dans la légende juive. Rien ne va sur le plateau et les limites se brouillent entre réalité et fiction, la vérité des acteurs déteint sur les rôles qu'ils jouent et réciproquement. Deux même les limites se brouillent entre Lilith la rebelle et Eve la soumise qui ne finissent par faire plus qu'une - Femme.
Notre plus grand souci est la durée limite du court-métrage, cela nous semble impossible de faire rentrer le trop-plein d'idées et d'envies dans 7 minutes. Nous nous battons donc pour supprimer des séquences et ne garder que l'essentiel. Néanmoins notre frustration est bien réelle et nous avons pensé pour la combler, si le court-métrage marche, à nous lancer dans une web-série. 
Pour l'heure le scénario est écrit et le tournage prévu aux vacances de février.
Nous espérons que le résultat vous enthousiasmera autant que le produire nous passionne!
Bien à vous,
Alice Baylac




vendredi 15 janvier 2016

Nos débuts ! Collège P-M Curie, Dreux.

Bonjour à tous !

Nous avons déjà commencé à réfléchir à notre film depuis longtemps mais nous n'avions pas encore posté d'article. Pour nous présenter : une classe de 6e en Rep+ à Dreux qui travaille avec leur Prof Principal sur la mixité et l'égalité entre les genres. 18 élèves, beaucoup d'idées, plein d'énergie, pas beaucoup de temps et zéro budget, mais on y croit ! :)


Notre première réflexion a été de choisir un angle d'attaque : pourquoi voulions-nous parler du sexisme, et pour obtenir quoi ? Faire bouger les choses, dénoncer une injustice, changer les mentalités, s'amuser à créer ensemble, espérer gagner un concours... cela a donné lieu à beaucoup de discussions.

Ensuite nous avons réfléchi au message que nous voulions faire passer. Comment être assez simple et direct pour que tout le monde comprenne le message, sans tomber dans la caricature ou reproduire nous-même des stéréotypes ? Et le tout en 5 minutes... Pas sûrs d'y arriver mais on veut bien tenter !

Enfin il a fallu décider : film d'animation ou prises de vues réelles ? La prof propose l'animation, les élèves votent en majorité pour les prises de vues réelles (en fait, ils veulent se voir sur un écran !). 

Nous sommes actuellement en train d'écrire le scénario et les dialogues et de réfléchir à nos décors et accessoires. Bientôt le tournage, on a hâte ! 

Voici les élèves de la classe :



Voilà, c'est tout, la prochaine fois ce sont les élèves qui s'y collent ! :D

Marion MG, collège Curie, Dreux.

La cession d'hier a été productive...

Après avoir écrit le scénario, nous l'avons découpé en 4 parties.
Un travail de groupe a été ensuite mis en place : les 15 jeunes de Salles se sont séparés en 3 groupes. Chacun a travaillé à l'écriture du script d'une des 4 parties pendant 2 séances de 2 heures.
Hier, nous avons mis les textes en commun et avons passé 2h à les améliorer, les compléter et les harmoniser.
Jeudi prochain, nous écrirons collectivement la dernière partie du script ... Il faudra ensuite passer au tournage....

A plus les antisexistes...

Les Sallois

Le collège de Salles revient pour la cession 2016

Bonjour à tous,
le collège de Salles revient encore cette année pour participer à "Buzzons contre le sexisme". Après avoir assisté à la remise des prix l'an dernier, les 7 élèves, représentant le groupe, en ont gardé un très bon souvenir et ont recommandé aux nouveaux de s'y inscrire.
15 nouveaux élèves de 5° du collège Aliénor d'Aquitaine, tous volontaires, s'investissent dans cette cession 2016 du concours, les jeudis de 15h à 17h avec leur professeur principal et un animateur multimédia de la commune de Salles.
Nous nous sommes déjà réunis une dizaine de fois, pour échanger et réfléchir sur l'égalité fille/garçon.  Nous avons passé une soirée au Point Rencontre Information Jeunesse en octobre pour mieux faire connaissance, pour échanger entre anciens et nouveaux participants au projet, et pour débuter l'écriture de notre scénario.
Actuellement, nous avons la trame de notre scénario et commençons l'écriture des dialogues...

Bientôt pour d'autres nouvelles de Salles...

Séance du 15 janvier

MICRO TROTTOIR
Aujourd'hui, nous avons interrogé plusieurs personnes, nous leur avons posé 6 questions sur le sexisme. Nous avons filmé les personnes qui ont accepté.
Le reste du groupe a finalisé son story board.
Pendant ce temps là, Maxime et Nicolas ont réfléchi à l'affiche de notre film.
                                                                                                                                 Marvin et Flavien.